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prandiew

S3 Como gestionar el exceso de información en la red - 0 views

prandiew-epa.blogspot.com.ar

eduPLEmooc educación #PLE

shared by prandiew on 11 Mar 14 - No Cached
  • prandiew on 11 Mar 14
     
    Adjunto el trabajo http://prandiew-epa.blogspot.com.ar/ Cordiales saludos a tod@s!!!
Miguel Carrillo

Mi cuaderno PLE: Content Curator: limpiando el ruido de la red. - 9 views

blocple.blogspot.com.es/...tor-limpiando-el-ruido-de.html

#PLE #PLE_INTEF blog cuaderno content curator filtrado

shared by Miguel Carrillo on 14 Apr 13 - No Cached
Jordi Taboada liked it
  • un buen digital content curator ha de facilitar el filtrado de esa información, clarificar las relaciones existentes entre partes para conseguir un todo de calidad.
    • Silverio Pérez González
      Silverio Pérez González on 15 Apr 13
       
      Concisa definición de Content Curator
    • Silverio Pérez González
      Silverio Pérez González on 15 Apr 13
       
      Concisa definición de Content Curator
  • Matilde Osorio on 14 Apr 13
     
    me ha parecido un artículo muy interesante sobre la "infoxicación" con la que muy a menudo me tengo que enfrentar y que estoy aprendiendo ahora a gestionar...
  • ...4 more comments...
  • Silverio Pérez González on 15 Apr 13
     
    Aportación interesante sobre el concepto de "Content Curator"
  • Silverio Pérez González on 15 Apr 13
     
    Una opinión interesante sobre el Content Curator
  • J. Andrés de Alba Moreno on 30 Mar 15
     
    Me parece muy claro la Exposición de Content Curator.
  • Miguel Carrillo on 03 Apr 15
     
    Cuaderno de clase de Rubén (Tecnología) para el curso de PLE.
  • Miguel Carrillo on 03 Apr 15
     
    Cuaderno de clase de Rubén (Tecnología) para el curso de PLE.
  • Miguel Carrillo on 04 Apr 15
     
    Por si os interesa, un cuaderno de clase sobre el filtrado de contenidos de la red
anonymous

Gestion de sobreabundancia de informacion - 0 views

Aquí os dejo dos links sobre dos articulos que considero interesantes sobre el tema de como gestionar la cantidad de información que Internet nos ofrece: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727-8...

started by anonymous on 27 Jan 14 no follow-up yet
JoséMiguel RM

Aprender hoy es aprender a editar | co.labora.red - 5 views

carlosmagro.wordpress.com/...ender-hoy-es-aprender-a-editar

#PLE_INTEF #PLE

shared by JoséMiguel RM on 10 Jun 15 - No Cached
  •  Nuestro reto hoy no sería gestionar la escasez de conocimiento sino superar la parálisis que nos provoca su abundancia
  • es la necesidad de aprender a aprender y de aprender a lo largo de la vida lo que mejor caracteriza a nuestro tiempo.
  • en la llamada sociedad del conocimiento lo que nos sobra es conocimiento y que su exceso ha provocado que éste haya perdido su valor.
  • ...7 more annotations...
  • Más que lugares concretos para aprender necesitamos comunidades abiertas.
  • Aprender hoy es ser capaces de buscar, recopilar y filtrar los datos, ser capaces de trabajar colaborativamente para sacarles el mejor provecho, ser capaces de compartirlos y comunicarlos
  • Las bibliotecas como ecosistemas que generan redes de aprendizaje, conocimiento y discusión.
  •  aprender hoy sería aprender a editar un mundo de cultura abierta y conocimiento compartido.
  • La biblioteca más como un nodo de una red de nodos que un punto de acceso único. Las bibliotecas como plataformas abiertas de contenidos y comunidades. Las bibliotecas, en definitiva, como un lugar de aprendizaje. Un lugar para que sus comunidades compartan, aprenden y se conecten.
  • Un lugar donde aprender a dar sentido a la información y al mundo, individualmente y colectivamente. De manera personalizada pero junto con otros.
  • Lo digital ha hecho evidente algo que ya sabíamos que lo importante no son solo los qué sino también los cómo. Lo importante no son solo los contenidos sino también (sobre todo dirán algunos) las competencias. Y lo digital también ha puesto en valor los espacios y las comunidades.
  • Miguel Barrera on 10 Jun 15
     
    Interesantísimo post de Carlos Magro con numerosos enlaces y referencias sobre la gestión de conocimiento y el aprendizaje en la sociedad y entorno actuales donde éste es ubicuo y constante
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